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王吉耀
发布日期:2012/7/30
王吉耀 王吉耀
  内科学教授、博士生导师、中共党员
王吉耀,女,内科学教授、博士生导师、中共党员。1967年毕业于上海医科大学医学系。1981年获上海医科大学消化专业医学硕士学位。1986年获加拿大McMaster大学临床流行病科学硕士学位。1994年在德国汉堡大学Eppendorf医院任访问学者,2004年在美国密尼苏达大学医学院和Mayo Clinic任访问学者。

 

复旦大学上海医学院
主讲课程:内科学
一、个人简介:
王吉耀,女,内科学教授、博士生导师、中共党员。1967年毕业于上海医科大学医学系。1981年获上海医科大学消化专业医学硕士学位。1986年获加拿大McMaster大学临床流行病科学硕士学位。1994年在德国汉堡大学Eppendorf医院任访问学者,2004年在美国密尼苏达大学医学院和Mayo Clinic任访问学者。现任复旦大学上海医学院内科学系主任、复旦大学附属中山医院消化科主任,复旦大学临床流行病学培训中心/循证医学中心主任;社会职务主要有中华医学会临床流行病学会主任委员兼上海分会主任委员,中华医学会消化学会委员兼上海分会副主任委员,肝胆协作组副组长、中国临床流行病学工作网主席、国际临床流行病学工作网理事、国际肝病学会会员,美国消化病学会国际会员及中国高等学校学术文摘-医学副主编、复旦学报医学版副主编、中华消化杂志常务编委、英文版编委、中华医学杂志、中华肝脏病杂以及JAMA中文版和J Hepatology中文版等十多种杂志编委。长期从事胃肠病及肝病的临床和研究,研究成果获省部级以上科技进步奖5项。主编了全国七年制教材“内科学”、十五国家级规划教材《内科学》(供7/8年制用)、《现代肝病治疗-理论与进展》、《循证医学与临床实践》”等教材专著多本。
获国务院特殊津贴,获2003年上海市“三八红旗手”,获2004年上海市优秀教育工作者。
主持多项教学改革项目。主编《内科学》教材获全国优秀教材一等奖,“内科学”获2005年国家精品课程。内科学(教材)获2005年上海市教学成果二等奖。
名师心得
在我人生成长过程中,逐渐认识到诊治一个病人是为一个家庭服务,而培养一群合格的医学人才则是为社会,为更广大人民群众服务。我一个人再努力,最多在我国多了一名医学专家,而医学教育,尤其在复旦大学上海医学院的医学精英教育可以造就一批医学专家。因此,我以全心全意培养高级医学人才作为自己的事业,把培养和鼓励学生成材作为自己的使命。
医学教育是我的终身事业,一个人的能力是有限的,一个人做不如培养一群人做,所以愿为祖国培养更多高层次的医学人才贡献我毕生的力量。
保尔•柯察金的那段话是我人生的座右铭:“人最宝贵的是生命,而生命对于每个人只有一次,一个人应该这样渡过——当你回首往事的时候不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”从我读书的时候开始看《钢铁是怎样炼成的》,这句话就一直记在心里。我觉得一个人生活在世界上,为人类留下了什么东西,这就是支撑我能够做得更好一些的力量。
严谨、团结、博爱和不断进取。作为一个医生,第一是要对病人有爱心和同情心;还有一定要勤勉,要刻苦。只要有了不怕艰难、勇于探索的精神及严谨踏实的科学作风,才能够勇往直前探索科学真谛。
名师寄言
理想、勤奋、持之以恒、楔而不舍,做一个脚踏实地的理想家,勇于攀登科学的实干家。
为了抓住机遇,我们要做什么样的准备?我个人以为,那就需要终身不断地学习。外语、计算机自不待言,现代医学科技发展日新月异,新理论、新技术、新疗法层出不穷,作为一名医生只有通过不断的学习,才能打下扎实的临床基础,丰富我们的临床经验,提高临床技能,站在学科发展的前沿,并用循证医学的理念指导,用最经济有效的手段诊治病人。其次,要做一名好医生,要有爱心。医生是一个崇高的职业,每天做的是救死扶伤的工作,每天都在与病家打交道,有了爱心,我们就能关心病人、同情病人,在医疗过程中以人为本。
名师名言
“If you can not do the things you like to do,you should like the things you have to do”。干一行、爱一行才能在其中取得出色成就。
“千里之行,始于足下”
“机遇从来都垂青有准备的人”
“要去摘跳一跳才能摘到的果子”
世界上最怕的就是认真二字
二、教学情况:
2005年国家精品课程“内科学”
负责人:王吉耀
教学梯队:何礼贤、胡必杰、张斯为、陈小东、
蔡映云、白春学、葛均波、范维琥、朱文青、
李勇、钱菊英、刘厚钰、孙大裕、徐三荣、
张顺财、顾勇、丁小强等
   1“内科学”课程教材建设:
本课程使用教材是系主任王吉耀教授主编的第一本《七年制规划教材——内科学》,人民卫生出版社2002年出版,荣获普通高等教育“十五”国家级规划教材。英语参考教材为《现代内科学英语精要》,王吉耀摘编,人民卫生出版社2002年出版。
经内科各位主任和医师多年来的辛勤工作,完成了《内科学》七年制规划教材教学大纲编写,完成了《临床内科学-新理论新技术新进展》、《内科学习题集》编写和出版。作为医学生内科学教学中辅助教材,由王吉耀教授主编的《内科临床病例分析——双语学习》人民卫生出版社2005年出版,将为全国医学生和医学工作者提供一本高质量的中英文对照的内科学病例分析教材,裘法祖、朱无难教授为此书写序。
还组织示教老师编写临床示教教案,2006年完成了七年制床旁教学教案(6个专科24种疾病)的编写,供今后床旁教学用。
七年制规划教材——内科学》教材共计十篇124章,全书计179万字。编写力求定义准确、概念清楚、结构严谨、层次分明、由浅入深,强调基础理论、基础知识和基本技能,因此是一本新、精、深的内科学教材。
本教材语言科学严谨,内容编排合理。在内容上以影响我国人民健康较为严重的内科常见病、多发病为重点,按呼吸、循环、消化、泌尿、内分泌代谢、血液、风湿、理化因素所致疾病等8个系统分篇、章、节进行阐述,并增加了危重病学一篇,集中地阐述、探讨了临床并非少见的牵涉一个或多个器官(系统)和其功能障碍或衰竭的危重病例的发病机理和治疗方法,使学生学习到必须从整体出发,权衡利弊和轻重缓急,兼顾各方的思维方法,有利于七年制高级医学人才的培养。
在各系统疾病中均含有如何对病人进行诊查的内容,对每种疾病结合发病机制加强了诊断、鉴别诊断和治疗的阐述,提高了学生临床思维能力,具有很强的临床实用性。还可应用于临床技能研究生内科学学习,有助于临床医生更新内科学知识,进一步提高临床思维能力。
《内科学》教材的创新点
A.内容新颖、全面。所用的参考资料均属2000年前后最新出版或发表的权威著作,荟萃分析、系统综述以及大规模、多中心、RCT的结果,在传播新知识的同时还审慎推敲,确保其可靠性与权威性,使内容更加充实,使学生在正确的学习道路上成长。增添了“危重病学”一篇,以提高学生对危重病的认识和处理能力。
B.书中专有名词标有英文,书末附有中英文名词索引,旨在加强专业英语教学并便于读者查阅。
C.本教材还介绍和贯彻一些新理论、新方法。如现代医学观点的医学模式和相应诊治方法,强调临床思维和循证医学,有助于学生更好地成长。
D.本教材从学生的实际情况出发,根据内科学本身的特点进行编写,实用性强,培养了学生的自学能力和创新思维,在每篇末列出关键词、推荐阅读书目和推荐阅读资料,以加强学生自学能力。
《内科学》教材使用情况:
已作为中山大学中山医学院、中南大学湘雅医学院、华中科技大学同济医学院、浙江大学医学院、重庆医科大学、山西医科大学、上海第二医科大学、哈尔滨医科大学、四川大学华西临床医学院、山东大学、南京医科大学、天津医科大学、第二、三军医大学、中国医科大学及复旦大学上海医学院等七年制医学生内科学教学的教材。
许多教师反映良好,总结出该教材内容达到了“五性”:思想性、科学性、先进性、启发性和实用性和“三基”:基础理论、基本知识和基本技能的要求。
该教材于2002年2月出版第1版,至今已印刷6次,销售总量达50000余本,深受教师和学生好评。
《内科学》(教材)获2003年上海市优秀教材一等奖。
《内科学》(教材)获2005年全国高等学校医药优秀教材一等奖和上海市教学成果二等奖。
2、“内科学”课程特色:
A.建立和完善内科教学管理制度:
1.形成了良好的教学氛围和完善的教学规章制度:①青年教师试讲制度;②年轻医师听课制度;③青年医师培养计划;④考试制度;⑤教材管理制度;⑥高年住院医师工作职责。
2.坚持每周一次教学组例会;
3.不定期召开病房教学干事会议;
4.教学工作(内科学教学、实习和示教任务部署、人员安排、存在问题等讨论)作为科主任例会常规议题之一;
5.教学小组成员听课制度和考评制度;
6.教学小组每学期期末教学小结和试卷评估;
7.每学年开课前组织安排新教师课前试讲;
8.每学年开课前授课教师写教案,教学秘书负责部署、收齐、归档;
9.建立教学档案、教学资料库、教师档案;
10.保存和管理有价值的教学参考用书、影像资料等。
B.教学内容更新和教学方法改革:
1.教学方法改革:2004年起临床医学专业七年制《内科学》的教学方法由以往的80%理论授课、20%床旁示教改为理论课及床旁示教各50%。
2.双语教学:理论授课从2004年起实行双语教学。讲课以中文为主,专业词汇用英文讲,演示课件采用英文多媒体,对重要的专业词汇注释中文。组织每位主讲老师试讲,提出意见进行改进。
3.床旁教学:自2004年起实施床旁教学,强调互动式的教学方式,并初步尝试开展PBL的教学方法。具体方法如下:
·查房 7:30-10:00am,学生进入病房后跟随床位医生查房,根据教学内容规定的疾病在带教老师的指导下有的放矢地选择病人问病史和体检,老师进行补充和纠正,培养学生的临床技能、思维能力,提高了学生的学习能力、与病人交流的能力,对于正确处理医患关系有一定帮助。
·小组讨论、病例讨论 10:00-11:30am,在病区的示教室中进行病例分析和讨论,形式多样,可以是病房现有的病例,也可是老师自编的病例。老师作了充分的备课,准备了相关的资料,讨论中采用互动的形式,注意对学生临床思维的培养,步步深入,有问有答,开展PBL教学。培养了学生分析问题、解决问题、查阅应用资料等的能力。
·参观特殊检查或操作 内容为心内科-心电图,肺科-肺功能检查、了解呼吸机的使用,消化科-内镜,血液科-血液病理,内分泌科-急诊示教,肾病科-血透。各病房均安排固定的老师进行操作演示和讲解,初步了解适应征,结果分析及操作过程和方法。
·听主任查房 不仅学到了医学知识和临床技能,而且还给学生提供了学习老教授在医疗诊治和教学中的风范,与医患交流、沟通的技巧。
C.广泛应用现代教育技术:
完成了临床各科医学教学资料库建设。由于病人自我保护意识的增强,使得可供教学用病例的相对减少,所以应用多媒体技术,将临床病例和培训的标准化病例储存到计算机,建立临床病例资料库供临床医学教学和考试应用,已成为现代临床医学教学不可缺少的手段,从上世纪90年代初即开始了计算机辅助教学课件的研制工作。10多年来,组织教师和技术人员收集了临床各学科的教学病例和标准化病例,按学科系统将这些资料研制多媒体课件60余项,不仅解决了当前医学教学中教学用病例不足的矛盾,而且教师可将病例资料带进课堂,给学生边讲课、边示范病例,显著提高了教学质量和教学效果,深受教师和学生的欢迎。
临床医学资料库共收集临床病例205例,标准化病例20例,收集症状、体征965项,医学资料图片(X线、CT、超声、骨髓、病理和心电图等)2000余幅。已制作光盘70张,总容量达35GB,成为国内储存临床病例资料最多的资料库。该资料库还广泛应用于以下几个方面:1.计算机多媒体网络阅览室可供学生复习和自学;2.供临床示教用,以弥补临床示教病例不足的困难,尤其在最近SARS流行期间,学生不进病房也可通过课件看到病例;3.为教师命临床技能考试题用;4.供卫生部国家考试中心和上海市卫生局成教委考试中心命题用。此外,还通过与兄弟院校交换课件,引进部分课件,以补充资料不足。
另外还建立了试题库和计算机网络考试管理系统,并于1996年起实习医生的技能考试和临床医学综合毕业考试在计算机网络进行。自1996年至今,参考者已达3000余人次。
自1993年起1997年华山医院因上述教学科研项目共获得国家卫生部二等奖和国家教委三等奖。2001年上海市教学科研成果二等奖。
“内科学”课程获2005年国家精品课程。
3、其他教学环节:
在担任中山医院内科教研室主任的12年期间,制订本科生实习指导和规章制度,坚持教学查房。自担任医学院内科系主任后,在临床各系中,首先实行统一教材、统一师资、统一大纲、统一试题。从2004年开始进行的床旁教学课程设计目的在于让学生早期接触临床,在实践中加深加快学习。
指导临床医学七年制毕业生、硕士生、博士生毕业论文,从1992年至今,共指导七年制学生8人(97-07年)、硕士生26名、博士生26名,与国外联合培养博士生3名,博士后1名。她指导博士生发表的论文多次被国际性消化会议评为优秀论文,学生被评为优秀研究生导师。
其他教学改革研究论文、著作及自编教材和教学获奖:
临床流行病教学方法探讨 《上海高等医学教育》1996年4:233
用循证医学理念教育医学生---如何对待病人 《上海高等医学教育》2005年2:110
教学改革的尝试-如何做好七年制内科学的床旁教学 《上海高等医学教育》2005年2:139
基于PBL的床旁教学在内科学血液病科临床见习中的试用 《医学理论与实践》2006年19(2):239
《内科学》(8年制及7年制规划教材) 人民卫生出版社2005年 主编
《临床内科学》 复旦大学出版社2003年(上)、2004年(下) 主编
《医学研究生入学考试精要丛书内科学》 复旦大学出版社2005年  主编
《内科学试题与题解》 上海科学技术文献出版社2003年 主编
《循证医学与临床实践》 科学出版社2002年(第1版) 2006年(第2版) 主编
《现代肝病诊断与治疗》 复旦大学出版社2007年 主编
《案例分析·内科学》 人民卫生出版社2007年 主编
《现代消化科手册》 上海科学技术文献出版社2003年 主编
“临床流行病学教学体系的建立和新教材的编写”获2005年上海市教学成果一等奖,第二完成人。
近期教学改革设想:
开展和完善七年制和八年制内科学床旁教学,探索适合中国医学生的模式。
编写和引进双语教学教材和辅导教材,主编的全国内科学规划英语教材(从哈里森内科学改编)即将出版。以计划与香港中文大学内科学教授共同主编有自主知识产权的英语内科学精要。
积极进行双语教学的推广,培养和提高教师的教学水平。即将出版的由本人主编引进的内科案例分析(Case file)既可以培养学生的临床思维,又可提高英语水平。
探讨“以问题为中心”的教学方式,进行部分疾病教案的撰写。探索八年制医学生的教学模式。
对青年教师的培养:
王吉耀教授平时言传身教,严格要求青年医师做好实习医师的带教工作抓住每个床旁教学的机会,传授医生临床技能,提高医疗技术。指导他们建立良好和谐的医患关系,为年轻医师做出了榜样。
王吉耀教授培养了一大批活跃在医学教学工作岗位的人才,建立了消化专业、循证医学的人才梯队,使他们成为教学的骨干力量。她指导的研究生毕业后也在全国各地的医学院校中担任这医疗和教学工作,其中不乏教学医院的院长、主任教授等。
教授注重搭建平台,作为全国教材的主编,悉心指导青年教师,让他们参与教材编写,以培养锻炼他们的能力。在担任主编的教材编写过程中还邀请培养过的目前在国外的优秀医师参与,为国家的教学事业继续做贡献。她将多名内科医师培养成为内科教研室副主任,科室梯队结构合理、年轻化,目前内科系副主任和教学医院内科教研室主任均在50岁以下。
学生对王吉耀教授教学的评价
采取启发式教学,介绍本学科最新进展,培养学生临床思维,设计安排床旁教学。医学生们反映《七年制内科学》内容新、概念清楚,能提高学生临床思维,具有很强的实用性。在床旁教学中,学生反映她要求严格、敬业,教学查房收获很大。她治学严谨,待人真诚,以身作则,为人师表,给学生以全面发展的空间。学生们说“王教授是救死扶伤的好医生,是治学严谨的科学工作者,更是一位传道授业的好老师。她兢兢业业的工作作风、精益求精的敬业精神、敏锐的科研洞察力、学术的创新能力和高尚的人格魅力深深地感染着我,使我在步入科学殿堂的同时,更是学到了先做人再做学者的道理,这将使我受益终身。” “王教授是真心实意、全心全意、千方百计地帮助、培养我们成材。”
王吉耀教授视学生评价为最高荣誉。
三、科研工作:
长期从事胃肠病及肝病的临床和研究,在国内外杂志上发表论文200多篇,其中SCI英文论著10多篇。研究工作主要致力于探讨抗纤维化药物作用机制,探讨开创性基因治疗肝纤维化的方法及可行性,探讨基于星状细胞定向的肝纤维化靶向治疗策略,以及肝纤维化发生和星状细胞激活的信号传导机制的研究。带领课题组已申请并获得国家自然科学基金8项,获取上海市科技进步奖一项,并多次在国际和国内相关学术会议报告交流,申请专利一项。在基因治疗肝纤维化的研究方面,研究对肝纤维化这一临床难治性疾病进行了实验性基因治疗的探索,作为肝纤维化防治的新途径具有潜在的临床应用前景和推广价值,是国内首创单位并具有领先地位。举办国际性学术会议,专业领域上在国内外有一定的知名度。承担国家自然科学基金CMB基金和卫生部基金、国家教委博士点基金、博士后基金等10多项科研项目,与国外专家有多项合作课题,获省部级以上科技进步奖5项。争取多渠道送10多位青年医师赴美国、德国、瑞典、法国、香港等地进修,学习肝病、内镜治疗、炎症性肠病、消化道激素等科研和临床技能。
王吉耀教授对我国循证医学体系的建立和普及做出了开拓性工作。将循证医学的理论和观点充分结合消化临床领域的前沿和主流方向,如肝硬化的并发症——食管静脉破裂出血的一系列研究、肝昏迷的研究;慢性乙型肝炎的诊断试验;Hp和胃相关疾病——消化性溃疡、胃癌的研究中均采用临床流行病的随机对照方法或队列研究或病例对照研究,得出的结果具有很强的科学性和实用性,而且能够结合社会的需要,除了对临床指标进行判断,并尝试在幽门螺杆菌相关性消化性溃疡的药物选择上进行药物经济学评价、在亚临床肝性脑病患者的生活质量方面进行研究,这在国内消化领域尚属前列,代表了本学科的先进水平。因为在循证医学研究方面的研究基础和取得的经验,故指导和主要参加国家“十一五”支撑计划:功能性胃肠病的诊治规范研究。是上海医学院本课题的负责人,负责循证医学研究方面的工作,特别是对国内已经发表的流调资料的分析研究。还作为主要参加者负责另一项国家“十一五”支撑计划:“大肠癌社区筛选及流行病学调查”的临床流行病方法包括经济学评估。
最有代表性的成果
大鼠间质胶原酶表达质粒的体内外表达及对实验性肝纤维化的影响 上海市科技进步一等奖2001年  第一完成人
四、学科介绍:
复旦大学上海医学院内科学系成立于2002年,主要承担医学系(五年制、七年制和八年制)、法医学系、预防医学系、基础医学、卫生管理、专升本等专业的“内科学”、“高级内科学”、“传染病学”等课程及内科学示教、内科实习。内科学系现有教授50余名,副教授80余名,其中不乏富有教学经验的老教授和年轻有为的教学骨干。内科学系拥有一批重点学科和较先进的科室。华山传染病科为国家重点学科,有着丰富的传染病临床经验、教学素材、较全面的教学图像资料和题库。心脏内科是国家重点学科,在冠心病诊治方面处于世界领先地位,中山医院消化内科是由一个国内外著名内科学家林兆耆教授创建,在国内最早开展伤寒等细菌性传染病、血吸虫病、肝癌及慢性肝病等方面的研究,在国内最早开展腹水浓缩回输、肝病内毒素血症、腹腔镜诊断等方面临床研究工作。现主任王吉耀教授是国际肝病学术学会会员,在门脉高压综合防治方面具有一定的国际学术地位。呼吸学科临床诊治水平国内领先。历史上对中国防痨事业、肺功能和肺结核性呼吸病专业发展都做出过开创性工作。近年来在肺部感染、呼吸衰竭抢救、呼吸康复和纤支镜、胸腔镜技术的临床应用等均为国内领先。肾内科在医疗和科研整体水平上处于国内领先地位,尤其在血液净化疗法、急性和慢性肾功能衰竭研究方面拥有较大的优势。
注:陈灏珠教授曾是《内科学》全国统编教材(第4版和第5版)总主编,也是《实用内科学》的主编。

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