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黄丽华
发布日期:2012/7/30
黄丽华 黄丽华
  教授,博士生导师
黄丽华,女, 教授,博士生导师。1965年出生于浙江省海盐县。现任复旦大学管理学院总支书记,信息管理与信息系统系教授,复旦大学电子商务研究中心主任,复旦大学妇委会副主任,上海市信息化专家委员会成员,国家教育部学风建设委员会委员,兼任香港大学校外兼职教授、上海市信息化委、外经贸委、建委等顾问,以及多家大型企业的专业顾问,国际信息系统协会华语分会(AIS,Chinese-Speaking Chapter)理事会主任以及AIS中国分会副主席。先后荣获教育部“跨世纪人才”、上海市巾帼建功个人标兵、“863计划”自动化领域CIMS先进工作者、上海市三八红旗手、上海市女职工标兵、上海市教学成果二、三等奖、上海市“三八红旗手标兵”、全国“三八红旗手”。

 

复旦大学管理学院

主讲课程:管理信息系统

一、个人简介:

黄丽华,女, 教授,博士生导师。1965年出生于浙江省海盐县。现任复旦大学管理学院总支书记,信息管理与信息系统系教授,复旦大学电子商务研究中心主任,复旦大学妇委会副主任,上海市信息化专家委员会成员,国家教育部学风建设委员会委员,兼任香港大学校外兼职教授、上海市信息化委、外经贸委、建委等顾问,以及多家大型企业的专业顾问,国际信息系统协会华语分会(AISChinese-Speaking Chapter)理事会主任以及AIS中国分会副主席。先后荣获教育部“跨世纪人才”、上海市巾帼建功个人标兵、“863计划”自动化领域CIMS先进工作者、上海市三八红旗手、上海市女职工标兵、上海市教学成果二、三等奖、上海市“三八红旗手标兵”、全国“三八红旗手”。

“管理信息系统”获2003年国家精品课程。

2007年获上海市高校教学名师。

名师心得:

学生,顾名思义是学习生活(做事),即学习将来为社会做事的能力。学生需要学习一些概念性的知识,但更需要学习运用知识的能力、创造性思考的能力以及进一步自我学习的能力,需要正确认识看待世界和专业相关领域的世界观和方法论,需要建立起一种强烈的责任感。概念性知识,学生可以通过听讲座、阅读书籍等途径来获得,但真正能力的获得、思维方式以及责任感得建立不是靠“听”来的,而是需要学生通过“身临其境”来感悟或领会的,从而真正构建起自己的知识体系。因此,作为一个老师,不能站在讲台上简单地“讲”而不顾学生的感受和接受问题,需要根据学生的理解和反应,通过合理的教学内容安排和教学方法的应用,来启发学生思考并提出自己的理解,通过学生“参与”课堂帮助学生构建自己的知识和能力。

一个好的老师,不仅需要丰富深厚的专业知识和分析问题的能力,还需要有效的沟通技巧和教学技能,更需要“乐教”的敬业精神和强烈的使命感。

名师寄语:

教书育人是教师的天职。和学生一起交流和学习,一起探讨问题,用我们的简洁语言和点滴的行动,去影响一个个学生的成长,是我们教师最崇高的使命。当我站在三尺讲台前,我会感到非常的兴奋,因为我对这堂课作了最充分的准备使我知道将发生什么。我是一个老师和引路人,但更是学生的朋友,和他们一起讨论和分析问题,是我做老师的快乐。当我看到学生在我面前露出理解以后或懂得某些道理以后的喜悦,当我看到学生可以自己独立去开展某些工作或分析某个问题时所展示的能力,当我听到学生说还记得老师你曾经说过话时,我认为我是最幸福的人。

名师名言:

学高为师,身正为范!站在三尺讲台前,是我最兴奋的时刻;和学生面对面讨论问题,是我最开心做的事情;学生的成长,是我最幸福的回忆。我还会继续努力。

二、教学情况:

2003年国家精品课程“管理信息系统”

负责人:黄丽华

教学梯队:凌鸿、戴伟辉、张成洪、孙海、傅烨、J.RockartS.Madnick

1、教材建设及其他教学资源:

本课程积极响应教育部关于加强高等学校双语教学的要求,长期采用国外先进的教材。目前,本课程主要采用Kenneth C. Laudon, Jane P. Laudon, Management Information Systems: Organization and Technology in the Networked Enterprise, Prentice Hall, Pearson Education 高等教育出版社引印,2001(本教材国外已有第8版,国内还只有第6版)。这本教材将MIS的概念(技术+组织+管理)贯穿全书,比较适合管理学院(商学院)学生使用,围绕企业系统(如ERP等)和电子商务应用,内容丰富。每章前有一个小案例,每章后有小结,每部分后有大案例,书后有国际企业案例,便于学生更好地理解各章节的内容。

积累多年教学经验,根据中国学生的实际情况,编写的适合现代大学生使用的《管理信息系统》教材,于20058月由高等教育出版社出版。

为了丰富学生的学习内容,更好地理解概念和知识,本课程又额外增加了9篇阅读文章、2VCD片以及10个案例,案例全部由教师自己编写(包括英文案例)。

本课程一直在复旦大学现代化教室里上课,每堂课都采用PowerPoint,并在学校教学网站提供给学生下载,学生利用网络递交作业和进行提问,网络教学环境完善。

2“管理信息系统”课程特色:

    管理信息系统”课程是在复旦大学十八年的本科生教学基础上,结合国际发展潮流和我国本科生的实际情况不断完善和发展起来的。该课程的教学目的是让学生系统地了解现代信息系统的概念、作用、技术基础和基本方法,培养用现代信息系统的观点来分析企业和组织,来开发企业和组织的信息系统。主要教学内容分为信息系统的基本概念和作用、现代信息系统的技术基础和应用、基于IT的组织变化管理与信息系统开发应用、企业信息系统管理等四大部分。本课程的主要特点是:

    A.教学方式科学合理:充分考虑本科生的认知特点和经历特点,引入国外先进的管理教育方式,采用多种教学方式开展教学,并在课堂中充分利用现代IT技术和学生建立教与学的互动关系。另外,采用双语教学,深受本科生欢迎。 

   B.课程体系先进科学:紧跟国际上“管理信息系统”课程内容和科学研究的发展趋势,立足中国国情,充分吸收国外的优秀教材和案例的优点,补充大量中国企业的实际案例。课程体系先进完整,内容丰富多样,符合现代信息系统的发展潮流。

C.主讲教师优秀,黄丽华教授讲解能力强,深受学生喜爱。她的背后是一群年轻有力的学术梯队和教学梯队,有凌鸿博士、戴伟辉博士、孙海博士、傅烨博士承担其它班级的教学任务,在培养这些年轻教师的过程中,黄丽华教授真是不遗余力。除了孙海博士尚未出国外进修以外,其他老师均在MIT或加拿大McMaster商学院进修信息系统半年或半年以上。教学队伍的平均年龄为35.8岁。在日常教学中,每个班配备一名助教,从人数上讲,大约50名学生配1名助教。助教负责资料复印和发放、学生出勤考核、批改作业、课堂系统演示以及帮助学生答疑和监考等。

3黄丽华教授的教学理念:

如何上好课,一方面取决于内容,但首先取决于教学的理念。通过几年的实践,黄丽华老师总结了以下几个观点:

A. 课堂授课:主要讲解或总结基本概念和理论知识,便于学生系统地掌握关键性的概念和知识。但是,课堂教学不应该停留在概念性的知识传授,更重要的是培养学生分析实际问题并提出解决问题方案的能力、培养一种新思维的能力,要帮助同学认识到与该领域相关的社会责任以及世界观。

B.概念的学习可以有多种途径,包括自学等,但能力和世界观的确立需要学生真正“参与”和“实践”并深刻领悟才行能建立。黄丽华教授通过①小组课前案例讨论:要求学生通过讨论互相启发,加强学生的团队精神,加强对案例情况的了解,便于学生课堂发表意见;②课堂案例讨论:通过事先计划好的各种问题的讨论以及深化,主要加强培养学生利用基本概念来分析问题和解决问题的能力,以及综合运用各种知识的能力。同时鼓励学生发表看法,可以取到互相启发的良好效果;③小组课堂交流:把课后各小组的讨论结果拿到课堂上,便于互相交流,互相学习。同时也让教授发现学生对某些概念或知识的误解之处,并及时加以纠正或引导等环节组织教学。

C.教学内容不仅仅是一些概念,更重要的是结合概念提供大量供思考、讨论和中国实践的学习材料和学习机会。

D.老师课堂的表现标准:差劲的老师只是“讲”,比较好的老师能“解释”,而优秀的老师是“启发”学生思考,从而帮助学生真正“构建”自己的知识体系。

E.老师是课程的“编剧”、“导演”,也是课堂上的“演员”和“manager”,事先要认真备好课,做好教案(时间计划到每分钟、黑板的板书计划),课堂上在和学生一起“演好戏”的同时控制好时间和内容的讨论,课后要总结。

    因此,要做一个优秀的老师,成为黄丽华自己教学实践中的目标。在所承担的课程中,也充分体现了这样的理念。

4、其他教学环节:

译著:《有效管理IT投资》(译自《Making IT Work  Dennis Severance译者:黄丽华等  复旦大学出版社2004  2006年再版

教学获奖:

1)《管理信息系统课程建设》获2005年上海市级教学成果二等奖  项目负责人

2)《管理学院本科生双语教学改革项目》获2005年上海市教学成果三等奖  参与者(三)

成果推广应用情况:

12001年在国家教育部高教司主办的“管理信息系统”课程教师培训班上(在烟台大学举行),黄丽华作为唯一一名培训老师,讲解如何教“管理信息系统”这门课,取得非常好的反响。

22003年暑假,由国家教育部高教司主办的“管理信息系统”课程教师第二次培训班,在复旦大学管理学院举行,黄丽华仍作为一名培训老师,讲解了“管理信息系统”这门课的教学情况,特别是针对双语教学方面,取得非常好的反响。

32005年由国家教育部管理科学教育指导委员会主办,在中南大学举行的的“管理信息系统”教学经验交流会上,黄丽华专门介绍本科生课程的教学理念、以及教学内容和安排,受到与会者的好评。

42007年下半年,国家教育部管理科学教育指导委员会又将组织“管理信息系统”教学经验交流会,黄丽华介绍该门课的教学理念和教学方法等。

5200611月,在复旦大学作专题讲座:站好三尺讲台兼谈教学理念和方法,有100多位复旦大学的教师来听讲座,取得很好效果。

教学改革设想:

根据现代本科生的特点,特别是结合复旦大学倡导通识教育,进一步提炼本科生教学的理念,并通过论文、讲座等方式加以推广。

继续完善课程教学方法,并形成书面的更加具体的操作方法,以便有更多的老师学习。

进一步完善教学内容,特别是结合信息技术的发展以及信息系统领域的前沿课题,结合中国实际企业的情况,调整课程内容。

争取尽快完成《管理信息系统》有特色的教材。

对青年教师的培养情况:

作为一个学科带头人,黄丽华教授积极培养年轻教师。近三年来,在教师队伍建设方面,在该学科先后引进了10位年轻人针对这些年轻老师,教授经常找每个教师,和他们一起讨论他们的研究方向,对照学科发展的需要,帮助每一个年轻教师确定研究主攻方向。其次,为了加强教师实践背景,提高教师对教学研究的兴趣和主动性,她亲自带领这些教师到实际公司去,并且先后让几乎每个教师(张成红、傅烨、孙海、程岩、王有为、胥正川、张诚、卢向华等)分别作为不同项目负责人参与企业信息管理的咨询活动中,目的不是为了搞项目,更重要的是让他们了解企业信息管理与信息系统的实际情况,希望他们能够在实践中得到培训和锻炼,取得了非常不错的效果,。同时,对所有年轻老师,都让他们和黄教授一起上EMBAMBA、本科生课程,让他们尽快熟悉各类课程的教学方法,对本科生课程,精心准备课件,让所有教师共享,这些工作为该课程获得复旦大学教学成果一等奖、上海市精品课程、国家精品课程奠定了重要的基础,也使得该系的一批年轻老师迅速成为管理学院本科生、MBA等教学的骨干。

三、科研工作:

黄丽华教授多来一直致力于研究如何利用现代信息系统/信息技术及其潜能来提高企业的竞争能力。目前的研究主题包括:①电子商务环境下的管理理论与方法;②企业过程重组(Business Process ReengineeringBPR);③基于电子政务的政府公共行政模式;④企业信息系统战略规划、分析与设计。

黄丽华教授在国内外著名学术期刊上发表论文100多篇,其中有1SCI文章,10篇论文被EI索引期刊收摘,7篇论文被ISTP收录。

已取得多项专家鉴定和863专家评审的科研成果。

12003年“863计划”研究项目“中国制造企业电子商务模式的极其实施技术的研究”,通过专家验收和评审,获得最高评价;

22003 -2005,863计划”研究项目“电子商务环境下跨组织业务流程重组理论和方法研究”通过专家验收,第二负责人;

32002 -2004年,完成国家自然科学基金项目“企业信息系统与企业管理的战略性对应模型及其实施方法的研究”;

42004年,上海市信息化委项目“上海市网格化管理与信息化支撑平台规划”通过验收。

520042005年,上海市经委项目“上海市企业信息化典型案例分析、研究与指导”通过验收;

62004 -2006年,完成上海市科委项目“上海市制造企业信息化能力研究”;

72003年,上海市经委项目“上海市工业企业ERP实施方法与实施管理研究”通过验收;

82006年,完成上海市信息化项目“电子商务行业平台和公共服务体系研究”;

92006-2007年,上海市信息化委项目“上海市十一五电子商务发展规划”;

102006 -2007年,完成上海市外经贸委项目“上海市外贸企业电子商务现状及发展对策的研究”。

作为项目负责人,完成了上海市烟草集团、深圳华为技术有限公司、上海民政局、深圳电信局、上海卷烟厂、上海电信公司、上海三枪集团、上海电力股份有限公司、上海宝井钢材加工配送有限公司、方正科技集团、上海交通银行、上海烟草印刷厂等公司的咨询,积累实践经验的同时,也与企业界建立了良好的关系。黄丽华所负责的咨询单位大都是我国大型国有企业、政府部门以及在市场经济环境下发展起来的国内著名民营企业。

目前承担的主要项目:

1.“中国企业信息系统采用与内化的理论模型及其实证研究”   国家自然科学基金项目  2006 -2008  项目负责人;

2“信息技术与大都市政府公共行政管理体制创新理论与方法”  国家社科基金项目  20062009  项目负责人。

其他有代表性的成果和论文

1Critical Success Factors of Inter-organizational Information Systems ----A case study of Cisco and X.T Company in China   Information & Management43 (2006), pp 395–408 (Sci) 署名次序第二;

2基于规则和方法的企业过程优化  《系统工程学报》20009月第15卷第3  署名次序第一;

3Exploring E-Government Impact on Shanghai Firms' Informatization Process   Cui, L. L, Zhang, C., and Huang, L2  Electronic Markets (16:4). 2006年;

3.信息技术竞争价值的比较研究----从战略信息系统到基于RBV的信息技术能力  《研究与发展管理》20066  张嵩,黄丽华;

4一个新的混合智能系统R-FC-DENN[J]   王刚, 黄丽华等  《系统工程与电子技术》2006年27(3):448-453 [EI检索];

5组织复杂信息技术吸收的探索性案例研究.   陈文波 黄丽华  《清华学报》(自然科学版)200646:S1)pp:902-908

6基于战略竞争优势的信息系统项目选择模型,赵昆,黄丽华  《系统工程学报》200512Vol.20, No.6,661-665页;

7.面向角色的多agent工作流模型研究  赵卫东,黄丽华  《管理科学学报》20044月第7卷第2期;

8.企业规划与信息系统规划战略一致性实证研究  杨青,黄丽华,何崑  《管理科学学报》20038月第6卷第4期;

9.信息化项目建设中的全过程评价研究  卢向华,黄丽华  《计算机集成制造-CIMS2002年第8卷第四期;

10.动态联盟中企业建模的Meta-Model  杨青,黄丽华,乔志刚  《管理科学学报》200112月第4卷第6期。

四、学科介绍:

    黄丽华教授所在信息管理与信息系统专业,属于管理学门类,是复旦大学管理学院比较老的专业,其前身是管理信息系统专业(1985年成立)。该专业培养的学生要求要有扎实的数学基础,要有丰富熟练的计算机技能,要有宽广实用的管理知识和系统深入的信息系统应用与管理能力。该专业以现代信息技术/信息系统(包括电子商务)的应用、管理为主要研究对象,以企业如何利用信息技术/信息系统提高竞争能力和管理水平为目标,开展基础理论、企业管理模式、信息系统战略规划、信息系统及其管理、信息系统开发方法、信息技术应用等方面的教学和科研。

五、推荐意见:

黄丽华教授一直来积极投身于本科生的教学,一方面在管理信息系统学科方面有非常深的造诣,,正确把握课程的内容,因而在全国产生了非常好的影响。同时,又把对学科的深刻理解和把握、辅助先进的教学理念和方法,应用于本科生教学研究和实践,特别是黄教授主动把美国MIT斯隆管理学院和哈佛商学院的先进教学理念和方法与中国学生的具体实践相结合,提出了自己的教学理念和方法,深受广大同学老师的好评,起到了很好的带动作用。黄丽华教授在本科生教学方面的成果也体现在首批国家精品课程《管理信息系统》以及上海市教学成果奖上。

 

 

 

 

 

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