2025年11月11日中午，复旦大学本科教学改革项目优秀成果分享交流会（第三十二场）在线顺利举行，活动由教师教学发展中心举办，三位教改项目结项验收优秀的老师分享了教改成果，共有来自校内校外约30位教师线上参加。

  计算与智能创新学院的赵卫东老师分享了“基于阿里ModelScope平台和设计思维的深度学习实验创新设计”，项目从金课要求出发，从提高课程的高阶性和挑战性角度来设计实验。课程教学采用设计思维方法，并与阿里合作，通过头脑风暴和外脑辅助，帮助学生实践并快速掌握技能。项目成果丰硕，发表教学研究论文1篇、出版教材2部，教师并在多项比赛中获奖。

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附属华山医院的王卫卫老师分享了“影像诊断学”课程以学为中心的教学设计与实施，项目旨在通过数字化影像病例库和翻转课堂模式，提升学生读片能力和临床问题解决能力。在教学实施中，设置基于影像教学病例库的“翻转课堂”教学模式的实验组和采用传统授课教学法的对照组。教学效果显示，实验组在课前预习时间、学习目标掌握程度和理论知识应用能力上均优于对照组。

社会发展与公共政策学院的高隽老师分享了“人格心理学”课程以学为中心的教学设计与实施，课程围绕“学习目标-学习载体-表现反馈”相一致的学习环路，提升学生自主学习动机和学习能力和。通过两轮教学实践达到预期教改目标，其中体验-反思型教学活动有助于提升学生的学习兴趣和课堂投入程度，反思-研讨型学习活动在提升自主学习动机、综合运用知识能力、批判性思维能力以及促进自我了解与发展规划方面效果更优。

在分享结束后，与会教师就如何进一步对课程进行教学改进、对项目进行深入研究等问题进行了探讨。