2025年4月14日下午，复旦大学第二十五期教师教学发展研修班开班活动在邯郸校区光华楼13楼多功能厅顺利举行，复旦大学、同济大学、河西学院共百余名教师参加。本期研修班的主题为“AI赋能的以学为中心的创新课程设计”，旨在打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流AI赋能课程，并进一步提升教师数智技术应用的能力。

 开班活动由教师教学发展中心常务副主任蒋玉龙主持。

周磊副校长出席并致辞，他表示，学校正全力推进教育教学3.0版改革，教师教学发展中心在此背景下对LICD品牌研修项目进行升级，引入AI技术赋能，这既是对学校教育教学改革3.0版“培养造就干细胞式原始拔尖创新人才和交叉融合创新人才”的主动响应，也是对教师发展需求的精准支持。他强调，AI带来的不仅是工具的革新，更促进教育理念、教学模式、师生关系的重构。但“以学为中心”始终是教学设计的出发点和落脚点。希望大家在这个研修班平台上能沉浸式学习、开放式探讨，把研修中的所思所悟转化为课堂上的生动实践。

开班活动上，教务处处长林伟介绍了学校人才培养发展历程、现状和教育教学改革3.0版的核心目标及任务，引导激励教师们积极投入教育教学，大力培养干细胞式拔尖创新人才。大数据学院魏忠钰副教授作“大语言模型的发展和教学赋能”讲座，教师教学发展中心主任陆昉对第二十五期研修班的目标、任务与要求做了详细阐述，教师教学发展中心副主任丁妍结合自己课程设计更新的历程讲述“以学为中心的创新课程设计”内容概要。

  本期研修班共有学员139名，其中103名为复旦大学文、理、医科院系教师，27名来自同济大学，9名来自河西学院。研修班采用线上线下结合的混合研修模式，全班分成12个组。

每组一位引导员，他们是陈雁教授（历史学系）、张丹维教授（化学系）、赵斌教授（生命科学学院）、刘琼教授（基础医学院）、刘明秋副教授（生命科学学院）、倪刚副教授（信息科学与工程学院）、戴开宇副教授（计算机科学技术学院）、张俊琪副教授（基础医学院）、邵红霞副教授（基础医学院）、吴明副教授（护理学院）、许肖潇副教授（艺术教育中心）、程妤副教授（同济大学国际文化交流学院）。

每位学员教师将在引导员指导下，通过在线自主学习和线下小组研讨，结合自己所授课程，按照“以学为中心”理念更新课程设计，并通过AI工具协助和小组研讨等持续优化改进教学设计与实践。