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2025年11月7日至9日，2025年全国高校教师教学发展中心工作会在北京顺利召开。本次会议由教育部高等教育司指导，全国高校教师网络培训中心与北京大学联合主办。会议汇聚来自全国各地高校的教师发展中心工作负责人，共同探讨高校教师教学发展工作的未来发展路径。会上，全国高校教师教学发展联盟成立，并揭晓了“2025年度全国高校教师教学发展工作典型优秀案例”入选名单。
复旦大学教师教学发展中心聚焦教师智慧教学能力提升，构建“标准引领、技术赋能、实践驱动、区域协同”四位一体的创新体系，推动教育教学从数字化向智能化跃升，荣获“2025年度全国高校教师教学发展工作人工智能类典型案例”。
会上，复旦大学副校长周磊和复旦大学原副校长、教师教学发展中心主任陆昉分别进行了专题报告。
周磊副校长报告的主题是“面向数智时代的人才培养——复旦大学教育教学改革3.0探索与思考”，系统介绍了复旦大学当前正在推进的新一轮教育教学改革，是以AI赋能教育教学改革为基座，协同推动“四个融通”，构建造就“干细胞式”两类人才和具有世界一流水准的人才自主培养体系。
陆昉主任报告的主题是“AI赋能高校教师教学发展的实践与思考”，系统介绍了复旦大学教师教学发展中心基于AI驱动教育变革的背景，提出高校教学正经历四大转型：教学模式从“统一灌输”转向“精准适配”，教师角色从“知识传授者”转向“教学设计师”，评价体系从“单一结果”转向“多元过程”，培养目标从“专业型人才”转向“复合型人才”。构建教师教学发展“四阶赋能体系”：重塑“以学为中心”教学理念，结合FD-QM标准实现教学行为智能分析，开发“卓越教师成长AI助手”，发起长三角高校智慧教与学大赛，构建“设计-实施-评估-改进”闭环，推动教学反思，形成“标准-数据-人机”协同的教育新生态。
未来，复旦大学将持续深化“四位一体”体系建设，依托AI3A平台进一步丰富三级赋能体系，为全国高校教师智慧教学能力培养发展贡献 “复旦方案”。
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