2025年11月9日，第二届全球数智教育创新大赛结果正式揭晓，复旦大学口腔医学院杨阳老师团队荣获银奖，未来信息创新学院研究生李文豪同学荣获铜奖。在复旦大学教师教学发展中心积极组织与支持下，两个参赛团队凭借其前沿的教育创新探索与扎实的实践成果，在比赛中表现卓越。

在“AI for Education”赛道中，口腔医学院杨阳老师带领团队开发的“牙体牙髓病学人工智能智慧教学平台”荣获银奖。该项目融合智能知识库、交互式虚拟病例与AI教学助手，系统化解了临床技能训练标准化不足、高风险操作实训难等问题。通过对照实验验证，平台有效提升了学生的学习成效与课程满意度，实现了AI技术与医学教育规律的有效融合，通过了跨领域专家的双重验证，为AI与医学教育深度融合提供了可推广、可复制的实践路径。

杨阳老师表示，人工智能是提升教学效率的强大工具，能有效解决临床教学中的标准化与规模化难题。她强调，教育的理想路径在于：利用AI处理重复性工作，从而将教学重心回归到高阶思维培养和医学人文精神的塑造上。未来，她和团队将继续探索“科技赋能、人文引领”的医学教育新模式，在数智时代培养更具综合素养的创新人才。

在“AI for Learning”赛道中，未来信息创新学院学生李文豪在尹建君副教授指导下，凭借“智能融合教育平台”项目获得铜奖。该平台以学习任务为驱动，整合数字人交互、课程资源、习题解答与知识检索等功能，依托大语言模型技术，为高校学生构建了一站式智能学习环境。

李文豪同学表示，这份荣誉离不开导师的悉心指导。从方案设计到系统落地的全过程，导师严谨的治学态度与开放的创新思维，为他提供了关键的方向指引与技术启发，使其深刻理解了研究与应用的平衡之道。未来，他期待能有更多师生共同探索人工智能与教育的深度融合，让技术真正成为助力每一位学习者成长的力量。

在全球教育数字化转型浪潮中，人工智能、大数据等技术正深度重构教学形态。为应对这一趋势，推动数智技术与教育实践融合，北京大学联合全球32所高校发起成立“数智教育发展国际大学联盟（DI-IDEA）”，并主办本届大赛。赛事设AI for Science、AI for Education、AI for Learning三大赛道，旨在搭建全球教育创新的高端交流平台。

作为DI-IDEA联盟成员之一，复旦大学积极组织师生参赛。以上两组师生获奖，是学校系统推进数智教育教学的成果体现之一。近年来，学校在数智教育领域持续布局，特别是在教育教学改革3.0阶段，通过构建多元融通、本研融通、招培用融通与AI驱动的教与学融通“四个融通”体系，全面提升人才自主培养质量。