组别

主题

主讲教师

时间

C

利用网络资源辅助教学

肖江

4月中旬

A

如何上好讨论课

朱晓红、李新梅

4月中旬

B

如何促进第一、第二课堂的结合

李志青、张喆、张榉文、许妍

4月中旬

A

如何针对不同层次、专业同学进行有效教学

郑方磊、沈冰清、杨睿之、张绪华

4月下旬

D

如何开展大班课程的研讨性教学

“大学物理”的教与学-倪刚

“近代物理”的教与学-孙剑

“高分子化学”的教与学-姚晋荣

5与上旬

E

学习困难学生的发现与应对

王铭洁、赵琦、张璐莹、赵缨

5月上旬

C

如何提升讨论课的教学效果

陈唯、吴燕华、何秋琴

5月中旬

A

基于OBT提高学生学习兴趣

张智，郭旸

5月中旬

B

如何促进学生的主动学习

应晓华、裘理瑾

5月中旬

D

基于知识体系研究提高教学成效

仪器分析相关课程的教与学—黄曜

“高分子材料结构与性能”的教与学—范仲勇

核技术专业相关课程的衔接—张雪梅

非数学专业的微积分教学—谢锡麟

5月中旬

E

医科混合式教学模式的探索

贾守梅、韩丽妹、吕雷、谢建辉

5月中旬

C

助教的成效管理

张艳、代瑞华、苏卫峰

5月下旬 

D

基于混合式教学提高教学成效

“半导体物理”的混合式教学—陆昉

“信号与系统”的教与学—胡蝶

“计算机基础”的多层次化教学—王欢

5月下旬

B

如何有效的开展师生互动

扶松茂、胡敏

5月下旬