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复旦大学复旦学院文件
复旦学院通字〔2020〕18号
关于复旦大学2018年度本科教学研究
与改革实践项目验收结果通知
（第3批）
各教学单位和各位教师：
复旦大学本科教学研究与改革实践项目采用“项目立项 -中期汇报-结项验收”方式进行管理，2018年度第二批项目于2018年7月正式启动。本次共有24个项目申请结项验收，最终有22个项目通过验收（详见下表）并已通过中心面向校内教师作主题报告，分享教改成果。
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项目编号
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负责人
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院系
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项目名称
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验收结果
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验收时间
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2018A001
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陈雁
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历史学系
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以学为中心的整合性课程教学设计：中国近代社会性别与妇女史
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优秀
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2019.11.
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2018A002
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刘明秋
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生命科学学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：微生物学
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优秀
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2019.11.
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2018A003
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倪刚
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信息科学与工程学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：大学物理
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优秀
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2019.11.
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2018A004
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钱梦岑
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公共卫生学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：卫生经济计量方法介绍（全英文课程）
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优秀
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2019.11.
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2018A005
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王铭洁
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基础医学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：正常人体形态与功能ⅢA
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优秀
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2019.11.
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2018A006
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俞志元
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社会发展与公共政策学院
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以学为中心的整合性课程教学设计社会科学研究方法
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优秀
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2019.11.
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2018A009
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蔡亮
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生命科学学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：细胞生物学
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优秀
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2019.11.
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2018A012
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张艺琼
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体育教学部
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“以学生为中心，以竞赛为情境”的大学体育课程改革探索—一以复旦大学“女子篮球”课程为例
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优秀
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2019.11.
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2018A015
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马淑兰
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基础医学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：功能学科实验 I
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优秀
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2019.11.
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2018A016
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李艳
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基础医学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：组织学
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优秀
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2019.11.
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2018A017
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徐红梅
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基础医学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：法医物证学
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优秀
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2019.11.
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2018A018
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向萌
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基础医学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：疾病探究I
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优秀
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2019.11.
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2018A019
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赵琦
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公共卫生学院
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以学为中心，多元化教学模式在流行病学实践中的探索
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优秀
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2019.11.
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2018A025
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姜威 邵金炎
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上海市闵行区中心医院
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以学为中心的整合性课程教学设计：直面生命——医学纪录片《人间世》赏析
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优秀
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2019.11.
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2018A007
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汪乾明
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历史学系
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以学为中心的整合性课程教学设计：中国革命的起源与目标
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通过
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2019.11.
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2018A008
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杨击
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新闻学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：纪录片理论与实践
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通过
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2019.11.
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2018A010
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于瀛
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材料科学系
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以学为中心的整合性课程教学设计：文献检索
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通过
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2019.11.
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2018A011
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赵卫东
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软件学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：商务智能
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通过
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2019.11.
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2018A013
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周进
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艺术教育中心
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以学为中心的整合性课程教学设计：色彩
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通过
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2019.11.
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2018A020
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周琴
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公共卫生学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：卫生统计方法（二）
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通过
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2019.11.
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2018A021
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郁韵秋
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药学院
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以学为中心的整合性课程教学设计：仪器分析
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通过
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2019.11.
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2018A023
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高虹
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中山医院
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基于主动学习策略的医学生“从医之道”课程改革实践
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通过
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2019.11.
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复旦学院
2020年6月24日
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