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（请在页面底端预申报）
复旦大学教务处文件
复旦教通字〔2026〕21 号
 
关于申报复旦大学2026年度本科教学改革项目的通知
各教学单位：
为加快推进我校教育教学改革3.0版，推动人工智能（AI）技术与教育教学的深度融合，培育和推广具有复旦特色、一流水平的课程与专业教学成果，现启动复旦大学2026年度本科教学改革项目申报工作。
本次教改项目类型包括五类：AI赋能教学创新先导场景项目、综合教改项目、能力导向型课程认定、智慧课程认定和通识微课项目。为确保项目实施效果，每位教师在同一时期内，原则上最多只能负责1个校级本科教学改革项目。尚有负责的项目未结项的教师，需待项目验收后方可申报新项目。
请各单位认真做好建设规划，结合教育教学改革3.0的难点与痛点，积极持续推动本科教育教学改革。相关内容和事项通知如下：
一、项目申报条件、任务及支持方式
1. AI赋能教学创新先导场景项目
本类项目参照教育部“人工智能+高等教育”应用场景典型案例，优先支持面向未来的教学创新先导场景案例进行培育，项目以院系为单位进行申报，每个院系限申报一项。
（1）项目负责人：须为本专业负责人（或量大面广基础课程负责人），热爱教育教学，关注教学改革发展趋势，能切实承担和负责项目实施。
（2）项目内容：根据专业或量大面广课程的现状与发展趋势，分析并明确当前及未来教学中面临的主要痛点与难点问题，融合AI技术解决这些痛点难点问题，并在教育教学典型应用场景中进行有效实施和检验，在优化教学流程、破解教学痛点、难点、提升教学质量与学习效率、促进优质资源共享等方面取得实效，形成可示范、可推广的模式。
特别鼓励面向未来提出创新的先导教学场景，将AI技术与教学资源、教学方法、教学手段和教学测评等深度融合，有力提升“以学为中心”的人才培养成效；鼓励体现复旦特色和多学科交叉融合、探索个性化、智能化教育的前沿路径。项目要求教学痛点、难点问题定位准确，提出的AI赋能先导教学场景具有前瞻性和原创性、建设目标明确，建设方案深度融合AI技术，项目成果指标可量化，教学应用实效具体、产生一定影响力和社会认可度。
项目实施周期一般不超过2年。学校资助经费额度不超过8万元/项，分两批拨付，院系根据项目实际需要予以配套资助，额度不低于3万元/项。
2.综合教改项目
本类项目对接“上海高校本科重点教改项目”进行培育，在校级立项的基础上，根据项目进展和市教委通知，择优推荐申报市级项目。
（1）项目负责人：须为校内从事一线本科教学的教师或教学管理人员，热爱本科教学，关注教学改革发展趋势，能切实承担和负责项目实施。
（2）项目原则：体现高等教育教学改革发展新趋势，切合国家着力发展新质生产力和学校教育教学改革3.0版要求，争取产生具有创新性和示范性的教育教学成果和经验，在高校教学实践、改革、研究中起到引领和激励作用。
（3）项目内容：各院系和教学团队可结合自身实际情况，重点围绕加强“四个融通”（多元融通、本研融通、招培用融通、AI驱动的教与学融通），培养“干细胞式”拔尖创新人才，围绕推进一流专业与一流课程体系建设、推动AI与课程群深度融合、改革教育教学管理、完善质量评价保障机制、深化创新创业和校企协同育人机制等方面申报项目。
实施周期一般不超过2年。学校资助经费额度一般不超过1万元/项（立项为上海高校本科重点教改项目的，可视项目需要追加到3万元/项），分两批拨付，院系根据项目实际需要予以配套资助，额度不低于0.5万元/项。
3.能力导向型课程认定
（1）项目负责人：项目负责人须为校内从事一线本科教学、近三年无教学事故、切实承担和负责项目实施的教师。
（2）项目内容：要求以1门知识讲授型课程为对象，开展能力导向型课程教学改革。课程学习目标需突出核心能力培养，同时兼顾知识传授和价值塑造；课程内容应依据学习目标进行更新重组，用项目、案例、场景等串起课程知识；改变教学实施方式，调整理论知识学习和实践训练课时比例（将30%~50%课时调整为实践、实验或实训），学习活动需体现全面主动学习，引导学生动脑动口更动手；鼓励结合社会及产业的实际需求、难点与痛点设计课程的部分作业，设置真实性任务，并对接本科生可参与的相关赛事，在完成真实任务、解决真实问题过程中促进学生能力提升；改进学习测评内容和形式，尤其在能力评价上，从“试卷分数”向“实践成果”评价转变。从而全面体促进原来以知识传授为主型课程向能力导向型课程转型。
课程至少已有一个学期的教学实施，学生评教良好（得分不低于所在院系均分）；且形成可供借鉴的教学模式和教学资源，以及一定数量的高质量学生作品，并通过教学论文、研讨发言等形式进行了教学学术交流。
已达要求的课程，本学期可申报认定；需要进一步培育的，请院系自主确定并支持建设，待符合要求时再行申报。获得认定的能力导向型课程，学校资助每门0.5万元经费用于课程持续改进或教学学术交流等。
4.智慧课程认定
（1）项目申报人：项目申报人为单门课程或平行班独立授课的教师；多位老师讲授一门课程的，只能由其中一人申报。项目申报人在近三年所开设的课程班次中，其学生评教均分不低于院系均分，且无教学事故。
（2）项目内容：智慧课程预申报后，项目分为三阶段：培育、认定及形成案例。
第一阶段（培育）:要求申报课程能遵循“AI赋能、数据驱动、深度融合、成效可鉴”原则，以AI技术赋能“教、学、管、研/评/创”全流程。申报课程不限授课形式。
学校将对预申报的课程进行讲座、工作坊相关辅导与跟踪指导。其中对于线上线下混合式课程申报智慧课程：
A.已在校内混合式课程教改项目立项验收通过的，可直接申请。
B.已在校内混合式课程教改项目立项尚未验收通过的，但需要在申请验收通过后方可申请认定。
C.尚未在校内立项混合式课程教改的课程，自行学习“FD-QM智慧课程质量标准”教程后，完成课程建设，申请混合式课程验收通过后方可申请认定。
第二阶段（认定）：提交认定申报书，要求覆盖核心要素，并提供真实有效、可核查可追溯的支撑材料。
第三阶段（形成案例）:获得智慧课程认定的课程，持续完善创新，提交一份“AI赋能教育教学案例”。学校将组织专家评审，择优遴选若干典型案例，并发布在复旦大学人工智能教育教学创新平台（https://ai4e.fudan.edu.cn ），在校内外师生学习参考。
实施周期一般不超过1年。新建设的混合式课程验收通过，学校资助经费额度一般为1万元/项，院系根据项目实际需要予以配套资助。入选典型案例的项目，学校资助经费额度一般为0.5万元/项。
5.通识微课项目
为推进通识教育3.0改革，学校启动通识微课项目建设，首批计划建设10门。为提升通识微课质量，推进通识大课建设，拟在学校2026年教改项目中增设“通识微课项目”。
本类项目中，课程负责人担任项目负责人，项目内容包括：优化教学大纲、开展教学实践、制作在线教学资源等。新课经审核首次开设时同步进行立项，每门课程资助额度一般为1万元，资助时间为首次开课时所在年度。项目管理、经费划拨等由通识教育与书院育人办公室承担，项目立项相关工作另行通知。
二、项目申报时间节点
1.4月24日前，预申报。在教师教学发中心网站提交申报项目基本信息(医科院系由医学教务处另行通知)，网址为：https://cfd.fudan.edu.cn/yanjiu/yjxm/2661.html ，以上各类项目申报书（附件1-4）可在以上网页浏览下载。
2.4月29日前，教务处项目管理平台使用培训与答疑。在线进行，具体时间另行通知。
3.5月8日前，提交申报材料。项目负责人在项目管理平台上选择对应项目提交申报材料(网址：http://fdxmgl.chaoxing.com )。
4.5月11日-13日 院系审核。院系主管本科教学的院长（系主任）登录项目管理平台审核，确定是否推荐申报及支持的经费额度。
5.5月中下旬，项目评议。确定立项项目，具体安排另行通知。
附件：
1. 复旦大学2026年度本科教改项目申报书（AI赋能先导场景建设项目）.docx
2. 复旦大学2026年度本科教改项目申报书（综合教改项目）.docx
3. 复旦大学2026年度能力导向型课程认定申报书.docx
4. 复旦大学2026年度智慧课程认定申报书.docx
教务处
医学教务处
2026年4月13日
教务处联系人：
AI赋能教学创新先导场景项目：曾勇（电话：55664497，Email: jxcj@fudan.edu.cn）
综合教改项目和能力导向型课程认定：方雁（电话：65642275，Email: jxcj@fudan.edu.cn）
智慧课程认定：姚瑶（电话：65647637，Email: mooc@fudan.edu.cn）
通识微课项目：乔译萱（电话：55664272，Email: fudanhexin@fudan.edu.cn）
医学教务处联系人：
张晨（电话：54237137，Email: zhangc@fudan.edu.cn）
项目预申报回执
报名指南
（需先填写以下方框内容，保存后，再上传“平台登录问题”附件）
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