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本学期，根据《复旦大学进修教师教学能力培养方案》要求，进修教师通过现场研修、线上学习、听课观察、教学反思等多个环节开展学习。学期末，中心举办了多场“课堂观察交流会”和“教学能力研修汇报交流会”，促使进修教师对一学期的学习研修进行交流分享，启发形成后续教改计划。
在“课堂观察交流会”上，进修教师们结合自己一学期的听课观察情况，分享了听课体会，并与本校教师进行了深入交流。进修教师普遍反馈此次交流会收获良多，也促进他们在下学期能够更好得进行课堂观察。
 
在12月中旬的“教学能力研修汇报交流会”上，13位进修教师结合听课观察和研修活动情况，从教学能力、教学理念、教学方式等方面谈研修学习的体会、收获及今后的教学改进计划，获得了“复旦大学教学能力研修学习证明”，其中5位教师获得优秀。
 
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