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06年12月26日下午，来自医学基础和临床学科的100余名教师及教学管理人员聚集在枫林校区新教学楼301教室，听取由上海医学院派往加拿大培训的六位教师作的关于加拿大UBC(University of British Columbia)医学院PBL(Problem-based learning)教学情况的介绍。校教务处处长陆靖参加了会议。
鲁映青副院长作了简单致词后，阴忆青老师介绍了UBC医学院实施PBL教学概况以及我院教师团队在UBC接受培训的情况；随后，赖雁妮老师叙述了PBL教学的基本过程；向阳老师阐明了教师在PBL教学中应起的作用，重点突出了与传统教学过程中教师角色的不同之处；高虹老师则就如何撰写病例及教师指南作了详尽的说明。
通过此次的国外观摩与培训，这些临床学科教师们对PBL教学理念有了更深层次的理解，亲身实践的机会也为他们了解PBL各教学环节提供了便利。整个汇报过程气氛热烈而活跃，与会教师们就自己感兴趣的问题与六位报告教师进行了交流互动。学院希望通过此类交流活动向全院教师普及PBL教学理念，为在临床医学八年制教育中实施教学改革打好基础。
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