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（请在页面底端预申报）
复旦大学教务处文件
复旦教通字〔2024〕96 号
 
关于申报复旦大学2025年度第一批
本科教学改革项目的通知
各教学单位：
为加快推进我校本科教育教学改革，推动人工智能赋能课程教学设计与实施，培育和推广具有复旦特色、一流水平的课程与专业教学成果，现启动复旦大学2025年度第一批本科教学改革项目申报工作。
请各单位认真做好建设规划，充分挖掘优质课程与项目，并积极支持本单位教师开展教学改革。相关事项通知如下：
一、项目类型与申报条件
本次教改项目类型包括6类：综合教改项目（对标上海高校重点教改项目）、人工智能（AI）教学应用与研究项目（人工智能技术与教育教学的深度融合）、线下单门课程教改项目（对标线下一流课程）、混合式课程教改项目（对标线上线下一流课程）、数字化教材项目（面向国家级、市级线上、线上线下混合式一流课程，已经立项的特色在线课程）和全英文中国文化在线课程出海项目（面向国际学习者）。
为确保项目实施效果，每位教师在同一时期内，最多只能负责1个校级本科教学改革项目。尚有未结项项目的负责教师，需待项目验收后方可申报新项目。其他条件如下：
1.综合教改项目
项目负责人须为校内从事一线本科教学的教师或教学管理人员，热爱本科教学，关注教学改革发展趋势，能切实承担和负责项目实施。
2. AI教学应用与研究项目
项目负责人须为校内从事一线本科教学的教师或教学管理人员，近三年无教学事故，切实承担和负责项目实施。具有较高的教学创新意识，关注教学改革发展趋势，明确人工智能技术在教学中的具体应用场景和预期目标。
3.线下单门课程教改项目
项目负责人须为校内从事一线本科教学、近三年无教学事故、切实承担和负责项目实施的教师。
为了提高申报质量，教师预申报后需通过申报资格测试才能正式申报，参加过往期主题为“以学为中心的课程设计”的教师教学发展研修班（第11、13、16、17、18、20、21、22、23期）并获得研修证书或参加第24期教师教学发展研修班全过程学习的教师直接获得申报资格。未通过申报资格测试的，建议先自学“以学为中心的创新课程设计”教程，再进行申报。
4.混合式课程教改项目
项目负责人在近三年所开设的课程班次中，其学生评教均分不低于院系均分，且无教学事故。
为了提高申报质量，教师预申报后需通过申报资格测试才能正式申报，参加过往期主题为“基于FD-QM标准的混合式课程设计”的教师教学发展研修班（第15和19期）并获得研修证书的教师直接获得申报资格。未通过申报资格测试的教师，建议先自学“基于FD-QM标准的混合式课程设计”教程，再进行申报。
项目鼓励已成熟的课程申报，对于新设立的课程原则上不予申报。对具有教学团队的课程（尤其是由多位教师合上一门课程）混合式教改须进行统筹，确保课程设计的整体性。已有2门及以上混合式教学课程的授课教师，需在已有混合式课程通过校级评估后再申报新项目。通识核心七模课程在线建设由通识教育中心另行统筹安排。
5.数字化教材项目
数字化教材是将课程数字资源（含课件、音频、视频、动画和题库等富媒体内容）整合开发，经由出版社审校出版，可直接用于混合式教学等交互式教学的规范的教学材料。该出版模式可使优质在线课程建设成果也能够像传统纸质教材一样，得到知识产权保护。申请数字教材项目的课程需为国家级、市级线上、线上线下混合式一流课程及已经立项的特色在线课程。
6.全英文中国文化在线课程出海项目
全英文中国文化在线课程出海项目旨在更好地向国际学习者传播中国国情与文化，提升中国的国际影响，同时增强复旦教育教学国际辐射。申报课程需为获得外国留学生工作处牵头立项的中国文化教育课程（全英文授课课程）。
二、项目任务
1．综合教改项目
本类项目对接“上海高校本科重点教改项目”进行培育，在校级立项的基础上，根据项目进展和市教委年度计划数，择优推荐申报市级项目。
（1）鼓励以院系、教学团队为单位进行申报，体现近年来高等教育教学改革发展新趋势。立项项目与培育教学成果相结合，争取产生具有创新性和示范性的教育教学成果和经验，在高校教学实践、改革、研究中起到引领和激励作用。
（2）鼓励对课程进行多学科或跨学科课程交叉融合、产教融合改革，提高学生解决实际问题的核心能力和专业素养。
（3）各院系和教学团队可结合自身实际情况，重点围绕立德树人、创新人才培养模式、推进一流专业和一流课程体系建设、推动现代信息技术与教育教学深度融合、改革教学管理制度、完善质量评价保障机制、深化创新创业教育改革、完善校企协同育人机制等方面申报项目。
2. AI教学应用与研究项目
鼓励教学团队尝试人工智能与教育教学融合应用与研究，可选用雨课堂或超星平台，或其他自选的人工智能教学支持平台进行项目设计和实施，实施周期一般不超过2年。在项目验收前，至少进行一轮的教学实践并进行教学效果评估。
（1）AI教学应用：即AI助教、助学、助评、助管和助研，鼓励探索和实践人工智能技术在教学设计与实施过程中的应用，包括但不限于智能教学辅助、智能评估与反馈、智能教学管理等，以更好促进学生主动学习，提升学生的学习体验和教学质量。
（2）AI教学研究：对AI与教师协同互动教学模式设计与应用、AI赋能教学环境下的学习体验、质量评估、教学管理等进行研究。
3.线下单门课程教改项目
要求项目以1门课程为单位，积极开展“以学生学习为中心”的课程教学改革，更新课程教学设计，制定具体可衡量的学习目标，设计与目标相一致的学习活动和学习测评，并加以实施，促进学生主动学习，提升学生学习成效。
4.混合式课程教改项目
要求项目以1门课程为单位，在1年内完成在线混合式课程设计和建设，并接受验收。优秀者在达到运行期数条件后，优先推荐申报市级、国家级混合式课程项目。
5.数字化教材项目
要求项目以1门课程为单位，在1年内完成数字化教材出版。
6.全英文中国文化在线课程出海项目
要求获得外国留学生工作处牵头立项的中国文化教育课程（全英文授课课程）在校内开课1学年内，在国际平台上线（学堂在线国际平台、中国大学MOOC国际平台等），教师教学发展中心将提供必要的协助。
三、项目支持方式
项目采用学校和院系共同资助形式，在学校提供项目经费的基础上，鼓励院系加强投入和培育。
1.综合教改项目：实施周期一般不超过2年。学校资助经费额度一般为1万元/项（立项为上海市重点教改项目的，可视项目需要追加到3万元/项），分两批拨付，院系根据项目实际需要予以配套资助，额度不低于0.5万元/项。
2. AI教学应用与研究项目：实施周期一般不超过2年。
（1）AI教学应用：学校资助经费额度一般不超过1万元/项，分两批拨付，院系根据项目实际需要予以配套资助，建议额度不低于0.3万元/项。
（2）AI教学研究：学校资助经费额度一般不超过0.5万元/项，分两批拨付。
3.线下单门课程教改项目：实施周期一般为1年。学校提供基准项目经费0.8万元/项,分两批拨付，根据项目中期实施情况和院系意见，可申请适当提高额度；院系根据项目实际需要予以配套资助，额度一般不低于0.4万元/项。
4.混合式课程教改项目:实施周期一般为1年。学校提供基准项目经费为1万元/项，对于在申报书中院系预算重点支持的项目，可适当上调经费（学校支持总额不超过2万元/项）。
5.数字化教材项目：学校提供出版经费不超过5万元/项。
6.全英文中国文化在线课程出海项目：学校提供课程上线国际平台等经费不超过5万元/项。
四、项目申报时间节点
1.2024年12月22日前，在网页底部提交申报项目基本信息，并扫码加入微信群(医科院系由医学教务处另行通知)。
2.2024年12月25日前，教务处项目管理平台使用培训与答疑。在线进行，具体时间在微信群另行通知。
3.2024年12月31日前，提交申报材料。项目负责人在项目管理平台上选择对应项目提交申报材料(网址：http://fdxmgl.chaoxing.com/。)。
4.2025年1月2日-1月5日 院系审核。院系主管本科教学的院长（系主任）登录项目管理平台审核，确定是否推荐申报及支持的经费额度。
5.2025年1月中上旬，项目评议。确定第一批立项项目，具体安排另行通知。
教务处
医学教务处
2024年12月13日
教师教学发展中心联系人：
综合教改项目及AI教学应用与研究项目、线下单门课程教改项目，方雁（电话：65642275）Email: jxcj@fudan.edu.cn
混合式课程教改项目及数字化教材项目、全英文中国文化在线课程出海项目，姚瑶（电话：65647637）Email: mooc@fudan.edu.cn
医学教务处联系人：
张晨（电话：54237137），Email:zhangc@fudan.edu.cn
复旦教通字〔2024〕96 号-关于申报复旦大学2025年度第一批本科教学改革项目的通知.pdf
附件1：复旦大学2025年度本科教改项目申报书（第一批 综合教改项目）.docx
附件2：复旦大学2025年度本科教改项目申报书（第一批 AI教学应用与研究项目）.docx
附件3：复旦大学2025年度本科教改项目申报书（第一批 线下单门课程教改项目）.docx
附件4：复旦大学2025年度本科教改项目申报书（第一批 混合式课程教改项目）.docx
附件5：2025年度音像电子出版选题计划报送表（数字化教材）.doc
附件6：复旦大学2025年度本科教改项目申报书（第一批 全英文中国文化在线课程出海项目）.docx
附件7：复旦大学教务处项目管理平台使用说明（项目申报）.pdf
项目预申报回执
报名指南
（需先填写以下方框内容，保存后，再上传“平台登录问题”附件）
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