关于申报复旦大学2019年度本科教学研究与改革实践项目的通知

为深化我校本科教育教学改革，引导教师积极开展“以学生学习为中心，以学习成效为导向”教育教学改革，现启动复旦大学2019年度本科教学研究与改革实践项目（Fudan Good Practice Program of Teaching and Learning）。本年度项目聚焦“以学为中心的课程教学设计与实施”主题，支持教师从课程设计、教学方法、学习测评等方面进行优化与改革，为学生设计有意义的学习和测评活动，精心实施，增强学生的获得感，凝练优秀方法，培育示范课程。

项目负责人须为校内从事本科教学一线的教师，且切实承担和负责项目的实施，项目组成员须为实际参与项目的人员。

为确保项目实施效果，每位申请者限填报1项。本项目与“复旦大学在线课程建设与混合式教学改革项目”为教师教学发展中心（以下简称“教发中心”）组织的并行项目，每位教师在同一时期内，最多只能承担1个项目。尚有其它正在开展中的教学改革类项目的教师，需待结项后申请新的项目。

项目以引导教师开展以学为中心的课程教学设计与实施为目标。创建主动学习的课堂，要求教师在课堂教学中更关注学生能力的发展，通过教师的课程设计，转变单纯“教师讲、学生听”的教与学模式，为学生设计明确的学习目标，并配之以相对应的学习活动和测评方案，提升学习动机与学习效果。

为帮助教师进一步理解相关概念和方法策略，更有针对性地设计和申请项目，教发中心在“复旦大学在线教育中心”平台http://fudan.mooc.chaoxing.com设置了“以学为中心的课程教学设计与实施”在线专题资源（以下简称“专题资源”），校内教师可登录了解（登录和使用方式请见附件1）。

项目

背景

根据以学为中心的课程教学理念，教师所开设的课程需围绕学校人才培养总体目标，结合学科教育教学特点特色进行设计，尤其需要注意课程学习目标、学习活动和学习测评等三个关键环节的设计，促进学生主动学习，提升学生学习成效。

立项

对象

至少承担1门本科课程的主讲教师，愿意学习以学为中心的课程设计理念和方法，并能对自己的课程进行改进设计，提升教学效果的教师。

立项

方式

为使教师能够更加了解以学为中心的课程设计方法，本项目计划结合“2019年春季学期教师教学发展研修班·教学骨干计划”实施，采用团队学习研讨的方式，对完成研修学习活动且有明确课程设计改善方案的教师给予立项支持。

有意者可先提交意向表（以便教发中心及时发送相关通知），后续详细安排预计本学期末进一步通知。

预期

成果

（1）成为“课程设计”教师学习社群成员，定期交流研讨项目进展；

（2）用以学为中心的相关理念和方法，制定课程设计完善方案；

（3）从学生学习效果角度，形成教改研究与实施分析报告；

（4）建设形成示范类课程。

经费

2-3万元/项

B类：学习活动设计与实施（建议参考专题资源“学习活动”部分）

立项

对象

计划通过采用能够促进学生主动学习的各类教学方法和措施（如合作学习、体验式学习等），提升学生在课程学习过程中的参与度和获得感的教师。

立项

方式

有意向教师填写申报书。

教发中心根据实际申报情况，组织汇报评审，确定立项项目。

预期

成果

（1）形成教学提升实践方案；

（2）在理论引导下开展教学研究，结合学生学习反馈和同行听课意见，强调效果分析，形成研究报告等成果；

（3）鼓励担任1次教发中心组织的教学研讨交流活动的主讲教师；

（4）鼓励与教发中心一起策划制作教学措施和方法示范资源，展现该方法的理论依据和实施效果。

经费

1-2万元/项；

有以上第（3）和第（4）项预期成果的，可为2万元/项。

C类：学习测评设计与实施（建议参考专题资源“学习测评”部分）

立项

对象

计划应用非传统纸面测试（即非试卷，非课程论文的形式）的学习测评方法和措施，加强形成性测评，提升课程教学效果的教师。

立项

方式

有意向教师填写申报书；

教发中心根据实际申报情况，组织汇报评审，确定立项项目。

预期

成果

（1）形成教学提升实践方案；

（2）在理论引导下开展教学研究，结合学生学习反馈和同行听课意见，强调效果分析，形成研究报告等成果；

（3）鼓励担任1次教发中心组织的教学研讨交流活动的主讲教师；

（4）鼓励与教发中心一起策划制作教学措施和方法示范资源，展现该方法的理论依据和实施效果。

经费

1-2万元/项；

预期成果有以上第（3）和第（4）项的，可为2万元/项。

2019年度项目建设周期一般为1年。项目总体采用“立项-中期进展汇报-结项验收”的管理流程：

项目预算需明确合理，在总额内需进一步区分业务费（含差旅费，不少于60%）、劳务费（不超过40%）。由于学校财务严格控制对预算结构的随意调整，因此核拨后的款项无特殊原因，不予调整结构。经费使用过程中请遵照《复旦大学财务报销二十条》中的规定。

对项目验收结果为“优秀”，且能够与教发中心共同建设和开发示范教学资源的项目负责人，将根据相关规定给予专项绩效奖励。

1. 有意向申报A类重点项目的教师，请于2018年12月21日（星期五）前，在教发中心网站上进行意向报名（http://cfd.fudan.edu.cn/yanjiu/yjxm/1762.html ），递交意向表（文件名为：“姓名-拟改革的课程名称.doc”)，以便及时接收后续通知安排。

2. 申请B类和C类项目的教师，请于2018年12月31日（周一）前，在学校教改项目网站（http://10.107.12.52 ，在校内登录（或校外通过VPN登录）填写相关内容，递交《复旦大学2019年度本科教学研究与改革实践项目申报书》电子版（文件请命名为：“负责人姓名-项目名称.doc”)；纸质版申报书经院系盖章后，递交教发中心。教发中心组织书面初审后，选择部分项目于2019年1月11日（周五）前，安排现场交流，从中确定2019年度第一批立项项目。

A类项目意向报名和B、C类项目申请可同时进行。对先获得B、C类项目立项的教师，若在结项前再次获批A类项目，最终按A类项目纳入项目管理流程，其项目经费额度不叠加，教发中心将补充项目经费差额。

A类项目由教发中心结合研修班的组织和开展进行统一管理。B、C类项目可由医学教育管理办公室根据学校总体方案，结合医学教育实际情况，制定针对医科教改项目的具体实施方案。

实验实践教学改革项目、拔尖人才培养项目、通识教育核心课程项目、书院服务式学习课程、创新创业教改项目等，由本科生院相关科室负责组织，统一公布。

教师教学发展中心联系人：方雁（电话：65642275）、曾勇（电话55664497），Email: jxcj@fudan.edu.cn

医学教育管理办公室联系人：梁进（电话：54237309，Email: liangjin@shmu.edu.cn ）

2. 复旦大学课程建设与教学改革管理系统使用说明（立项申请，附件2下载或打开）

3. 复旦大学2019年度本科教学研究与改革实践项目（A类重点项目意向表，附件3下载）

4. 复旦大学2019年度本科教学研究与改革实践项目申报书（B类学习活动设计与实施，附件4下载）

5. 复旦大学2019年度本科教学研究与改革实践项目申报书（C类学习测评设计与实施，附件5下载）

6. 复旦大学2019年度本科教学研究与改革实践项目申报书（A类重点项目，附件6下载）

1. 有复旦UIS的老师，请在校内从http://10.107.12.52/ 申报；若在校外，需要用复旦VPN）。

2. 附属医院无复旦UIS账号和密码的老师，可在本页面正式申报。