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（2015年秋季学期）
（报名在本页面底端）
一、复旦大学教师教学发展研修班简介
复旦大学教师教学发展中心为国家级示范中心之一；相继策划和推出了“教师教学力增能项目”、“教学研究与教改激励项目”、“教学共享资源开发项目”等教学发展计划。
“教师教学发展研修班”是教师教学力增能项目的一项重要内容，以教师职业发展需求为出发点，着力打造教师学习交流平台，促进教师教学能力持续提升，同时为跨学科课程建设提供团队构建的基础。研修班按学期组织，秋季学期班次主要为新进教师设立。
第六期新进教师研修班研修内容由开班活动（复旦教情与学情）、教学设计与实施、教学技能、教学研究等专题组成。具体内容见附件一。开班活动与人事处举办的2015年新教工岗前培训合并，8月25日到26日在东方绿舟举行（方案见附件二）；其他研修采用混合式教学方法，即学员通过网上自学相关视频与阅读材料，结合专题讲座和小组讨论以及专家互动交流等形式进行。
二、网上研修资源
网址：http://fudan.benke.chaoxing.com
账号：报名研修班时预留的Email（教师教学发展中心为您导入以上平台） 密码：初始密码为123456，请自行修改并牢记
三、现场研修活动场所
邯郸校区光华楼东主楼29楼（复旦大学教师教学发展中心）2901室教学研修坊（特殊情况将通知）。
四、研修班要求
必修：开班活动（专题一、复旦教情与学情）、专题二的现场课堂观摩、教学大纲设计与互评、微课实践必修；附件中标“★”者。
选修：专题二-四，网上观看视频不少于9部，其他现场活动不少于5次。
附件一
复旦大学第六期教师教学发展研修班研修内容安排
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专题一：复旦教情与学情（★）
研修目标：相互熟悉研修班学员，明确研修的目标和研修方式,列举学术规范和教学规范，能根据复旦教学理念与优质教学要素设计教学活动方案。
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开班活动
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内容
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时间
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地点
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形式
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复旦大学人才培养目标（陆昉，教师教学发展中心主任）
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8月25~26日
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东方绿舟
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讲座、研讨、团队建设
（请着运动装）
详见“日程”
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教学基本规范与优质教学要素（王颖，本科生院副院长、教师教学发展中心常务副主任）
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结合在线课程的混合式教学实践分享（蒋玉龙，教师教学发展中心副主任）
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教学与科研之关系
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分组研讨与交流
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素质拓展（团队建设与合作游戏）
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开班前自学
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视频：复旦大学教与学基本情况（熊庆年，高等教育研究所研究员、所长）
阅读材料：复旦大学本科教学质量报告（2012-2013）
阅读材料：复旦大学学生评教指标简介
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8月20~24日
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不限
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网上自学。网址：http://fudan.benke.chaoxing.com/
账号：您在本网站报名时登记的Email；初始密码为123456，请修改
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专题一、必修。
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专题二：教学设计与实施
研修目标：本专题主要着眼学生学习成效，介绍如何进行课程教学设计和教学实施，要求整体设计课程教学，能根据教学目标撰写对学生有详细要求的合适的教学大纲，积极把握教学现场，根据教学大纲合理有效评价学生学业。
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主体资源
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内容
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线上自修
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现场活动时间
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地点
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备注
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基于学生学习成效的课程设计
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视频1（何淑冰，香港理工大学教学发展中心总监）
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9月24日周四
14:00-16:00
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光华楼东主楼2901室
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怎样上好第一堂课
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视频2（吴燕华，教师教学发展委员会主任委员、生命科学学院教授 乔守怡）
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对分课堂及其心理学基础
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视频3：（张学新，社会发展与公共政策学院教授，教师教学发展中心特邀研究员）
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10月9日周五
14:00-16:00
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同上
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同行听课交流（★）
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根据中心提供的受学生欢迎的本科生课程列表，或自行选择课程进行听课观摩（具体另见通知），并按小组进行交流。
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9~10月
10月底-11月初
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课堂
2902
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自行听课+小组交流（配备导师）
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教学大纲设计（★）
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根据已授或将授课程制定一门课的教学大纲，上传至研修班网络平台。
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10月31日前完成设计并上传
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线上
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互评
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微课实践（★）
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结合研修内容，设计自我微课方案。按小组进行微课展示交流（具体另见通知）。
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11-12月（具体日程）
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2902
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小组互评+专家点评。
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拓展资源
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视频：教学设计与教学活动的实现（乔守怡，复旦大学生命科学学院教授）
视频：主动学习——激励并使学生参与进来（Mary Deane，马塞诸塞大学阿姆斯特分校副教务长，教发中心主任）
视频：Course & Syllabus Design（Sloan-C）
视频：青年教师教学比赛、微课实践等实况 http://cfd.fudan.edu.cn/online
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专题二、观看“主体资源”视频5部，参与现场活动2次。
专题三、观看“主体资源”视频2部，参与现场活动1次。
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专题四：教学研究
本专题主要引导青年教师在实际教学中主动发现研究问题，掌握获取研究信息的技能，为进一步的教学研究打下基础。
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主体资源
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内容
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线上自修
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现场活动时间
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地点
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备注
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如何进行课堂观察
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视频：（熊庆年，高等教育研究所研究员、所长）
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10月20日周二
9:00-11:00
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2901
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现场嘉宾
熊庆年 教授
（通知）
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教学研究的选题与实施
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10月29日周四
9:00-11:30
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2901
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现场嘉宾：
范怡红教授
（通知）
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如何在教学科研中更好地利用图书馆资源与服务
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视频：资源发现与学科服务——图书馆如何助力科研与教学（廖剑岚，图书馆参考咨询部）
视频：Web of Science助力科学研究
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11月13日周五
9:00-11:00
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2901
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现场嘉宾：
张敏 老师
（通知）
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学生学习评价
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视频：学生学习评价（何淑冰，香港理工大学教学发展中心总监）
现场：美国高校基础课程形成性评价模式及其启示（马世红，复旦大学物理系教授）
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10月13日周二
14:00-15:30
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2901
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现场嘉宾：
马世红教授
（通知）
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拓展资源
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视频：教学历程档（丁妍，复旦大学教师教学发展中心副主任）
视频：评估表格（rubrics）的设计与运用（史美瑶，美国马塞诸塞州立大学教学与教师发展中心主任）
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专题四、观看“主体资源”视频2部，参与现场活动2次。
报名指南
要报名2015年新教工岗前培训 请点这儿！
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